我巫溪县2011年小学数学课程教材教法研修班开班

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巫溪教委副主任刘星火在开班仪式上讲话  

辅导教师专题讲座  

图为巫溪县2011年小学数学课程教材教法研修班开班典礼  
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8月2日，巫溪县2011年小学数学课程教材教法研修班在县教师进修校开班。巫溪教委副主任刘星火、人事科长张昌林出席了开班典礼。来自全县各校150名小学数学教师参加开班典礼并将进行为期五天的培训。  
开班典礼上，巫溪教委人事科长张昌林、县教师进修学校校长肖立俊以及巫溪教委负责师培师训工作的人员就本次培训的目的、意义、培训要求进行了详细的讲解和周密的安排。  
刘星火在开班典礼上讲到，培训是国家、优质教育和自身发展的需要。希望全体学员通过理论学习、榜样示范、吸收内化等形式，增强教书育人的责任感和使命感，做到潜下心来育人，静下心来教书，进一步提升师德修养；通过听讲、研讨、实训等形式，把握小学数学新课程标准，深入分析教材教法，提高备课、上课等技能，不断丰富学科本体性、条件性、实践性等专业知识，提高参训教师的数学综合素养；通过专题讲座等形式，对课堂教学的各个环节进行分析、反思、研讨，积极探索课堂教学的规律，提升课堂教学的实际能力，提高课堂教学的有效性。要求学员遵守国家法律法规，遵守培训的各项规章制度，服从管理，听从指挥，讲文明，懂礼貌，爱卫生，守秩序。要专心听讲，积极思考，认真作笔记；考察时仔细观摩，开动脑筋，虚心请教；交流时融会贯通，踊跃发言，各抒己见。要强化安全意识，注意人身和财产安全，严防各种事故发生。  
此次培训以新时期对小学数学教师的要求及专业发展中存在的现实问题为背景，按照“按需施训、注重实效”的原则，以课程教材为依据，以教材教法为核心，整合培训资源，优化培训内容，提高培训实效，注重解决小学数学教学中的现实问题，切实提高小学数学教师的职业道德、专业素养和教学能力，全面提高数学教育质量。培训根据小学数学教学实际，以突出学科性、操作性、实践性为中心，以模块为设计形式，培训内容包括教师职业道德内涵及体验、心理健康教育、义教1—6年级课程教材教法、数学教育科研。培训形式为暑期集中培训，采用专题讲座、案例剖析等形式，坚持理论与实践相结合、名师引领与自我研修相结合、满足培训需求与提升教学能力相结合的原则。   
通过培训，使参训教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力等有明显提高，增强专业发展意识，在新课程教学改革中能积极探索，大胆实践，为他们更好地服务巫溪教育打下坚实的基础。  
学员们纷纷表示，要认真学习，将带着此次培训的丰硕成果，投入到今后的工作中去，为巫溪的基础教育改革做出应有的贡献。  
巫溪县巫溪教委及教师进修校对这次培训高度重视，教师进修校作为承办单位，精心安排、精心组织、精细管理。在培训中，为学员们创造良好的学习与生活环境，倾听学员心声、了解学员需要、解决实际困难，同时，规范管理、严格考勤，将各项工作切实落到实处，保证这次研修活动的顺利进行。  
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